四月份光子技術研究感悟 —「重新導向」[Photonics Research]

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中了新冠,病了大半個月才緩過來。錯過了無數精彩的活動與計劃:疲倦的身體抵抗着我進行一切的工作,頑強的病毒隔絕了人越人的交流 —— 生活看似黯然失色。雖然我的腳步被迫停了下來,但我的思考卻從未終止。

還記得3月份的時候,我有些迷惘,面對茫茫書海,無所適從。我的指導教授,余長源老師發了一篇文章給我——費曼在西湖。這篇文章是來自西湖大學創新班:物理課旁聽系列,《普通物理(I) 》,主講人是西湖大學物理學講席教授吳从軍——也是余老師的老同學。文章裏面講述了一位傳奇的物理學家——理察.費曼。

文中提及到一個關於費曼小時候的故事,令我猶為深刻:費曼的父親,在散步的時候,及費曼表演棕色畫眉鳥在各種語言中的名稱,包括葡萄牙語、意大利語、中文、日語,但父親提醒他——不管你知道他叫什麼名字,但實際上,你對這隻料一無所知,你只是知道不同的人們如何稱呼這隻鳥而已,那麼現在,讓我們重新觀察下他。

這個世界上有很多的名字,亦有很多只明白名字的人,很多人不曾真正了解一件事物,知道了這些名詞、述語、分類,只是認識了在表象世界中人們如何形容一件事情或事物的共同語言。就好像一個蘋果,他的名字本質上沒有任何意義。蘋果只不過是人們為了溝通而製造出來的一個共同語言,為人們的知覺給予一個統一的稱呼。蘋果並不會因為我們改變對他稱呼而有任何的改變,當人們一致認為蘋果是香蕉,蘋果的本質上並沒有變,改變的只不過是我們對他表象上的描述。

若果我們只是明白一件事情或物件的名字,並不對此作任何的深究,我們只是在表象世界中認識了他的存在,但在本質世界上卻對他是一無所知。表象的世界是虛無的——因為一切都是人們對知覺作出的描述。在物理學上,人們為描述宇宙的運行模式,創造了一個共通語言——能量,至今為止無人能證實能量的存在,因為他是表象世界的產物,雖然他描述了宇宙運行的規律,但他的本質並不是宇宙的規律。

只有認識本質的世界,真正了解一件事物,理解宇宙運行的規律,才有可能接近真理。

至於如何認識本質世界,我認為便是不斷挑戰自己的認知界限,對已有的認知作出提問,每一次解答提問後都能獲得認知界限的突破,並縮短和本質世界的距離,當我們的認知界限達到無限大時,便能完全地認識本質世界。

有位詩人曾經說整個宇宙裝在一杯葡萄酒中……這裏面有很多的物理……酒杯由岩石燒製而成,從玻璃的成份,我們可以看見宇宙的年齡的秘密和星體的演化……葡萄酒中可以發現偉大的推廣:發酵的秘密也是生命的秘密……這紅葡萄酒是多麼的生動,深深地印在觀察着他的儀式之中……他給予我們最後的快樂,一飲而盡,忘掉一切。

我們可以透過不斷的理解觀察的疑問來認識葡萄酒的本質,例如葡萄酒是什麼:用經過發酵的葡萄釀製而成的酒精飲料,葡萄為何發酵:酵母和葡萄中的糖分產生化學作用,酵母和糖的化學作用是如何產生:酵母是……當你的認知界限越大,你距離本質世界便越近。歷史文明的進程便是人類對認知界限的擴張史,人們對接近本質世界的旅程從未停止,而前往本質世界的方法便是多觀察、多提問、多解題。

費曼很少就知道,知道事物的名字,和真正理解事物的本質區別。學習不僅是知道知識,更要明白知識是怎樣來的,而這樣的學習風氣,同樣出現在西湖大海的物理課中。

除了看待事物的方法以外,費曼學習法同樣值得我們學習,他是一個能夠讓我們更好地掌握知識的工具,鞏固我們已有的認知界限。費曼學習法的步驟如下:

1.Explain to who unfamiliar with the topic

向一個外行人解釋你學的知識

2.Identify the gaps that you can‘t explain in a simple way

找出你不能用簡潔語言表達的知識點

3.Go back to the source and study up on your weak points

重新學習自身較弱的知識點

4.Repeat the 3 steps until you master the topic

重複以上三個步驟,直至成為一個專家

除了學習批判式提問,培養優秀的觀察力同樣十分重要,因為他能夠讓人察覺到無處不在的機會。 只有擁有優秀觀察力的人,才能夠登上王座。羅丹曾說過世界上不缺乏美,指缺乏發現美的眼睛。用心觀察,便能發現身邊有許多值得探討的事,甚至能夠發現許多不曾看見的美好。世界上曾有無數個蘋果從樹上掉落,卻之後牛頓透過觀察他發現了萬有引力。偉大的成就往往是從觀察到身邊最微細的事情開始。

有一套良好的解題系統可以大大幫助我們解決發現的問題。我認為建構一個結構化的思維模型對解決問題大有禆益,建構起一個框架體系能夠排除掉無用的信息,並且提高你的工作效率。建構思維框架的步驟大致如下:

1. 發現問題建立主幹

2. 層層追問建立支幹

3. 延伸支幹直至達到目的為止

框架結構完成後便可以有系統地逐個擊破支幹上的小問題,可以先查查資料,根據需要在影音媒體、搜尋器、圖書館等地方找出需要的資料,如教學視頻、教科書、研究論文。若果找不到相關的資料,可以設計並作出相關實驗、調查、統計等。

上述方法能夠幫助我們加快探索本質世界的腳步,但當我們失去動力,陷入虛無主義的困局時,我們將不能繼續前行。我認為能夠確保我們前行動力的方法便是確立目標,最好是有一個宏大的目標,因為他能夠使我們不停地努力,直至達到他為止。當人的慾望被滿足時,會有片刻的快樂,但隨後便會感覺世界變得無聊,繼而陷入虛無主義中痛苦掙扎。若果達到目標是一種慾望,那麼一個長遠的目標,能夠讓人避免陷入虛無主義,讓每一天都變得充實和有趣。當然,人的慾望若果不能被滿足,便會感到痛苦。為避免這種情況的發生,我們需要建立小目標,將長遠的目標一層一層地細分下去,直至能夠在短期達成為止。

如果長遠的目標是一部交響樂,那麼短期的目標便是其中的音符。當人能夠不停完成小目標時,人便能夠一直感受到快樂,享受着每一個音符帶來的愉悅。與此同時,因為長遠目標並未能夠達到,偉大的交響樂尚未完成,所以我們不會感到無聊與空虛,而是繼續前行,用心演奏出整部交響樂。善用目標的力量,可以幫助我們尋找到本質世界。

目標的制定本身也是一種藝術,制定短期目標是可以按自身的環境作出些許微調,調整出最優的選擇,把生產力最大化。難易度也是一個非常重要的元素,短期目標的難度,需要在你的可控範圍內,即你有信心能夠在短期內達到,如果你的短期目標比較難在短期內實行,我會建議你可以再把短期目標再細分下去。

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